上田 哲也
(更新)
TOEICスコアと英語を話す力を同時に向上させる! 自由で効果的なシンプル英語学習法！
英語の「話す力」を伸ばしつつ、TOEICのスコアも上げるための効果的な学習法、それってどんなものなのでしょうか？
僕が今回お伝えするのは、DMM英会話を活用して、英語の話す力とTOEICのスコアを伸ばしていく勉強方法です。
たくさんのTOEICの勉強法、正しいのはどれ？
現在、TOEICの学習法については、たくさんの情報があります。
でも、それだけ情報があるにも関わらず、多くの人はTOEICとどう向き合っていいかわからずにいます。
その理由のひとつは、その情報量が多すぎるから。
こんなに情報が溢れているからこそ、その中から必要な情報をピックアップできずに、結局
「どうやってTOEICの勉強をしたらいいかわかんない」となってしまうのです。
じゃあTOEICの勉強って、何をすればいいんでしょうか？
TOEICの学習方法に対する僕の意見を一言で表すなら、「どんなやり方も正しい」ということ。
人それぞれ、いろんなやり方があっていいんです。学ぶ人の数だけ正解がある、それが英語です。
でもそうは言っても、
ちゃんと守らなきゃいけない、「大切なこと」はあります。
TOEICのスコアを伸ばして、それでいて英語を話す力もしっかりつける人には、共通点があります。
でも、そのコアの部分さえしっかりおさえていれば、あとはどんな勉強をしようが自由です。
今回お話しする学習法もまた、そんな原則に基づいたものです。
すべての効果的な学習法に共通するものとは
TOEICのスコアと、英語を話す力、どちらも伸ばしていくのなら、
インプットとアウトプットをバランス良く取り入れること、それが効果的な学習法のコアになります。
インプットとアウトプットは、英語学習の両輪です。どちらが欠けてもいけません。
では逆に、バランスを欠いた英語学習とはどんなものなのでしょう？例えば、こんなものがあります。
・英会話教室で、英語を話すだけ
・単語帳を、黙々と眺めるだけ
・TOEICの問題を、ただ解き続けるだけ
どれも間違っているわけではありません。
ただ、TOEICのスコアと英語を話す力の両方を伸ばしていく、という意味ではやや問題があるのです。
車に例えるなら、車輪が片方しかない状態。
動きはしますが、たぶん前には進みません。
まさに、インプットとアウトプットは英語学習の「両輪」な訳です。
インプットとアウトプットの両方が大事ですと言うと、「そんなこと言われなくてもわかってるよ」という声も聞こえてきそうです。
でも、ちゃんと意識していないと、このバランスを保つのは、けっこう難しいんです。
インプットとアウトプットが大切な理由
ではなぜ、英語学習にはインプットとアウトプットの両方が必要なのか？
それを知るためには、英語を話すための「メカニズム」を知る必要があります。
英語が話せるようになるには「英語をインプットして、それをアウトプットできるようにすること」が不可欠です。
英語が頭に入っていなければ、その言葉は話せませんし、知っているだけで口から出てこなければ、やっぱり話せません。
だから、インプットとアウトプットをバランス良く勉強に取り入れる、それが大事になってくるのです。
効果的なインプット・アウトプットとは？
①インプット
英語を話すためには、インプットはアウトプットと同じくらい大切です。
なぜなら、インプットをしなければ、アウトプットの伸びは止まってしまうから。
例えるなら、「空っぽの箱を逆さまにしても、何も出てこない」と同じ理屈です。
だから、英語を話していて「こんな表現したい、でもわからない」ってなったら、ちゃんとその表現を自分の箱の中に入れてあげる、そうすることで、少しずつ自分の幅を広げていく必要があるのです。
英語が話せる人、そういう人は例外なく、自分が「使いたい」と思った表現を、たくさんコレクションしてきた人たちです。
②アウトプット
英語を話すためには、「知ってる」を「使える」へと変えていかなければいけません。
もちろん、使えるようにすると言っても、すぐにできるものではありません。でも、続けていれば必ずできるようになります。
だから、英語をアウトプットすることは大切なんです。
英語を話すためには、２つのアウトプットが必要です。
１つ目は、自分で英語を作っていく、ということ。
ここでのコツは、自分が作れる英語を作っていくということ。
まずは、短く、易しい文章からチャレンジしてみてください。
自分で作れない文章を作ってはダメです。
「できない」に体当たりし続けても、できないものはやっぱりできないからです。
さっきの例えで言うのなら、箱の中に入れた覚えのないものを、必死に箱の中から見つけようとするもの。
「あ、自分この英語つくれないな」って思ったら、インプットが足りてない状態。
自分の引き出しにその表現がまだ入ってない状態です。
そういう時は、一旦立ち止まって、ちゃんと自分に必要なインプットに時間をとってあげてください。
そうやって徐々に幅を広げていけさえすれば、ちゃんと長い、難しい文章だって作れるようになります。
「できない」に手をつけない。「できる」から始める。このことをしっかり心に留めておいてください。
２つ目のアウトプット、それは声に出すこと。
英語を話すためには、自分で組み立てた英語を、声に乗せて相手に伝える必要があります。
だから、ちゃんと自分の声で英語を話す練習が必要なんです。
オンラインレッスンで先生と英語で会話をするのもいいですし、自分でテキストを音読するのもありです。
英語を声に出すときのコツは、繰り返しになりますが、
「できない」ことではなく「できる」ことにフォーカスすることです。
読んでわかる英語、発音の仕方がわかる英語、そういうものをどんどん口に出してみてください。
もし、テキストの内容が難しかったら、辞書を引いてみてください。
発音がわからなかったら、付属のCDを聞いてみたり、先生に発音してみてもらってみてください。
そういうちょっとした工夫で、「できる」の幅はぐっと広がります。
DMM英会話を活用したTOEICの勉強方法
では、ここからはいよいよ、DMM英会話を使った、具体的なTOEICの勉強方法を見ていきましょう。
大切なのは、インプットとアウトプットのバランス、その２つをしっかり組み込むことです。
今からご紹介する勉強法を実践するときも、そのことをしっかりと意識してください。
・Part1の写真を、自分の英語で描写する
今回は、『TOEICテスト新公式問題集〈Vol.4〉』を使用しました。
TOEICのPart1は、リスニングの写真描写の問題。
本来なら、写真を見ながら流れてくる４つの選択肢を聞いて、写真と一致する選択肢を選ぶ、それだけ。でもそれじゃスピーキング力は伸びません。
だから、僕がオススメするのは、TOEICのPart1から画像を自分の言葉で説明するというもの。
自分で持っているTOEICの問題集を先生とシェアしてもいいですし、DMM英会話のオリジナル教材を使うのもオススメです。特に、中級教材の、「写真や絵を描写する(Describing Pictures)」シリーズは、写真に５つの質問がついているので、話す内容に迷うことなく、スムースにレッスンに入っていけます。
でも、ただ説明していても単調なので、先生と「推理ゲーム」をするくらいの意気込みでチャレンジしてみてください。
（実際僕もDMMの先生とやってみましたが、かなり気合が入ります）
例えば、僕がこないだ実際にやってみたときは、先生とこんな推理をしてみました。
ここに挙げたのは、僕が実際に先生と話した中の、ほんの一例です。
一枚の写真から何を連想するかは、みなさんの自由です。ぜひ皆さんオリジナルのストーリーを先生と作ってみてください。
・Part3, 4の問題に、自分の言葉で答える
TOEICのPart3, 4は、リスニングの最難関。
１つのまとまった文章を聞いて、３つの問いに答える、というスタイルです。
これらの問題は、Part1, 2と比べて、分量が多いことが特徴です。
なので、Part3, 4を使って勉強するときは、音声付きのリーディング、くらいの気持ちで取り組んだ方がいいかもしれません。
ではここから各ステップを見ていきます。
ここでご紹介するトレーニングは、DMM英会話のオリジナル教材（初級・中級）の「日常会話」を使って行うこともできます。
TOEICの素材ではちょっと難しいなと感じる人、ビジネスシーンに限らず幅広い場面での英語力を伸ばしていきたい人は、こちらを使うことをオススメします。
１）まず音読する
まずは、本文を音読します。
理由は２つ。先生と文章を共有するため、自分自身で内容をもう一度確かめるためです。
もちろん、レッスンの予習で、この文章をしっかり読み込んでおけたらベストです。
レッスン中でも、わからないこと、モヤモヤすることがあれば、先生に質問することはできます。
でも、英語を読んでわからなかったのに、それを英語で説明されてわかるのか…という心配もあります。
だからこそ、わからない単語をあらかじめ調べたり、付属のCDの音声を聞きながら音読をしたり、自分でできるところはちゃんと準備しておいた方が、リラックスしてレッスンに臨めます。
２）サマライズする
音読が終わったら、文章全体を自分の言葉で要約していきましょう。
さっき読んだ文章の内容を、目の前の先生に自分の言葉で説明してあげます。
それこそ、昨日観た映画のあらすじを、友達に話すようなイメージです。
もしかしたら、要約するのがちょっと難しいなと感じるかもしれません。
そんなときは、本文に書いてあるキーワードをヒントにしてみてください。
まずは「ここは大事な部分だな」って感じたキーセンテンスを抜き出すだけ、そこからでも大丈夫です。
それに少しずつ自分の言葉が加わって、いずれそれが立派な要約になります。
この練習のメリットは、自分で英語にできないものにぶつかったとき、ちゃんとお手本の英文があることです。
そうすることで、自分の「言えない」が、少しずつ「言える」に変わっていくのが実感できるはずです。
そうやって、少しずつ自分のできる幅を広げていくことが、確実に英語の力になるんです。
３）質問に答える
TOEICのPart3, 4は、本来ならリスニングの４択問題です。
でも、選択肢を選んで答え合わせをするだけじゃ、英語はしゃべれるようになりません。
繰り返しになりますが、英語が話せるようになるためには、自分で英語を作って、声に出していくことが大事なんです。
だから、ここでは選択肢は見ないで、問題に答えていくことにチャレンジしてみてください。自分の言葉で、答えを考えるんです。
最初は単語ひとつでも大丈夫、でもちょっとずつ自分の答えを長くしていくことを目標にして、できればフルセンテンスでできたら最高です。
もし答え方に迷ったら、問題文を見てみてください。問題文の質問をちょっと変えれば、簡単にフルセンテンスの解答がつくれます。
例えばこんな感じです。
"Where does the conversation most likely take place?"
この会話はどこで行われていると考えられますか？"The conversation most likely takes place at…a train station!"
この会話が行われていると考えられるのは…駅！
４）答えの理由を説明する
さらにもう一歩踏み込んで、なぜその答えになったのか、その理由も先生に説明してみましょう。
自分の言葉で説明できるなら、自分の言葉で、もし難しかったら、その理由に当たる箇所を引用してみてください。
自分が言えないって気付けたことは、自分の「のびしろ」です。
そうやって、言えなかったことを大切に、少しずつ言えるようにしていってあげればいいんです。
もっと速く力をつけたい人は…
ここでは、DMM英会話を活用したTOEICの学習法をご紹介してきました。
でももし、もっと速く英語の力をつけたい方がいれば、レッスンだけではなく、予習や復習にも力を入れることをオススメします。
DMM英会話を、その準備の成果を発表する場、そして先生から的確なアドバイスをもらう場、として活用するのもありです。
それぞれのゴールと、それぞれの歩みを大切に、ご自身に合った方法を探してみてください。
さいごに
この記事の冒頭でも言ったように、TOEICの勉強の仕方は人それぞれです。
みんなそれぞれ違うやり方があって、その全部が正しい、僕はそう思っています。
でも、僕がここであえて、DMM英会話を活用したTOEICの勉強法についてお話したのは、
英語を話すことでしか得られないものが、そこにはあるからです。
英語で「話せない」を見つけ、「話したい」を実感する。
それこそが、英語を話すことの意味だと、僕は思っています。
「こんな喋りたいのに、こんなに喋れない」
僕の英語学習の土台には、いつもこの気持ちがありました。
「できない」の次に訪れる「できる」に出会う、その瞬間のわくわくを知ってるからこそ、僕は毎日英語と向き合ってきました。
そして、そうやって英語と向き合ううちに、話せる英語の幅が広がり、それと共にTOEICのスコアも上がって、今の自分があります。
この経験が、英語を勉強するみなさんに、少しでもお役に立てたら幸いです。
